성 가치관, Value of sexuality

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성 가치관, Value of sexuality

  • 나이 성에 관련된 생각이나 나의 몸의 모든 계통의 모든 기관은 나에게 속하고 나의 성 문제는 나의 고귀한 프라이버시이다. 
  • 나 이외 아무도 나의 프라이버시를 이렇게 하라 저렇게 하라 할 수 없다. 
  • 나의 프라이버시는 나의 것이지 다른 사람에게 절대적으로 속해 있지 않다. 
  • 다른 사람의 성에 관련된 생각과 그 사람의 몸은 역시 그 사람에게 속하고 그 사람의 개인의 고귀한 프라이버시이다. 
  • 그의 프라이버시 모든 것은 절대적으로 그에게 속한 것이다. 그러므로 그의 프라이버시는 나의 프라이버시와 마찬가지로 그에게 아주 고귀하다. 나의 프라이버시도 존중받아야 한다. 
  • 나의 성 관념은 도덕과 윤리에 바탕을 둔 것이어야 하고 그 성 관념도 도덕과 윤리에 어긋나서는 안 된다. 
  • 나의 성 관념은 다른 사람들로부터 인정되어야 한다. 
  • 나의 성 관념도 사람들의 성 관념도 도덕과 윤리에 어긋나지 않게 인정받고 존중받아야 한다. 
  • 이런 성 관념이 옳은 성 가치관이다. 
  • 옳은 성 가치관은 각 개인에 따라 다를 수 있다. 
  • 옳은 성 가치관은 도덕과 윤리 면에서 다른 사람들의 존중과 인정을 받아야 하고 그리고 프라이버시 면에서 볼 때 근본적으로 같아야 할 것이다. 
  • 올바른 성 가치관이 무엇인지를 자녀들에게 어릴 때부터 가르쳐 주어야 한다. 
  • 올바른 성 가치관이 무엇인지를 알고 잘 이해하고 있는지 생후 18년 동안 직접 간접적으로 성인으로 성장하는 동안 때로는 반복적으로 연수 소아 성교육을 통해 나이에 적절한 말을 써서 가르치고 옳은 성 가치관을 확실히 이해하고 있는지 반복적으로 재확인해야 한다. 
  • 성 관계를 하고 싶은 욕구와 충동이 있다고 해서 아무하고 또 아무데서나 아무 때나 이성 관계를 해도 안 되는 성 관념, 또 성 관계를 할 때 자기의 옳은 성 가치관과 다른 사람의 옳은  성 관념에 기준을 두고 이성 관계를 해야 한다고 가르쳐야한다. 
  • 성 관계에 따라서 생길 수 있는 모든 것 정신, 정서, 사회, 개인, 도덕, 윤리, 임신, 자녀양육, 성병, 또는 그 외 다른 모든 면에 관해서 책임질 수 있어야 성관계를 할 수 있다고 가르친다. 
  • 성 관계를 할 때, 물론 다른 사람들의 성 가치관을 존중하고 인정해야 한다고 가르쳐야 한다. 
  • 다른 사람들이 성관계를 하기 위해 파트너를 어떤 방법으로 구하든 그들의 성 가치관이 나의 성 가치관과 차이가 있을 때는 그들의 성 가치관에 따라 나와 성관계를 해서는 안 된다고 가르쳐야 한다. 
  • 옳은 성 가치관을 갖고 살아야 하고 성관계를 하기 싫어하는 사람들과 성교를 하자고 강요해서는 절대로 안 된다고 가르쳐야 한다. 
  • “강요해서 가진 그런 성관계는 강간에 속하고 법에 의해 처벌 받는다”고 가르친다.

Value of sexuality 성 가치관

• Age All sexual thoughts and organs of every system in my body belong to me, and my sexual matters are my noble privacy.

• No one but me can tell me to do my privacy this way or that way.

• My privacy is mine and absolutely does not belong to anyone else.

• Thoughts relating to another person’s sexuality and that person’s body also belong to that person and are the noble privacy of that person.

• His privacy Everything absolutely belongs to him. Therefore, his privacy is as precious to him as mine. My privacy should also be respected.

• My sexual conception must be based on morality and ethics, and the sexual conception must not go against morals and ethics.

• My sexuality needs to be recognized by others.

• Both my sexuality and other people’s notions of sexuality must be recognized and respected so as not to go against morals and ethics.

• These gender ideas are correct sexual values. • The right gender values ​​may differ from person to person.

• Correct sexual values ​​should be respected and accepted by others in terms of morals and ethics and should be fundamentally the same in terms of privacy.

• Teach children what good sexual values ​​are from an early age.

• Knows and understands correct sexual values. Directly and indirectly during the first 18 years of life while growing up to adulthood. Sometimes repeated training through childhood sex education to teach in age-appropriate language and ensure a clear understanding of correct sexual values. should be reconfirmed

• The idea of ​​sexuality that you should not have sexual intercourse at any time, anywhere, just because you have the desire and impulse to have sex. You have to teach them how to relate.

• Teach that sexual intercourse requires accountability for mental, emotional, social, personal, moral, ethical, pregnancy, nurturing, sexually transmitted diseases, or anything else that can result from sexual intercourse.

• Teach them to respect and acknowledge the sexual values ​​of others, of course, when having sex.

• No matter how other people seek a partner for sex, teach them not to have sex with me if their sexual values ​​are different from mine.

• Teach them to live up to good sexual values ​​and never force them to have sex with people they don’t want to have sex with.

출처  참조 문헌 Sources and references

  • NelsonTextbook of Pediatrics 22ND Ed
  • The Harriet Lane Handbook 22ND Ed
  • Growth and development of the children
  • Red Book 32nd Ed 2021-2024
  • Neonatal Resuscitation, American Academy of Pediatrics
  • The Johns Hopkins Hospital, The Harriet Lane Handbook, 22nd edition
  • Red book 31st edition 2021
  • Nelson Text Book of Pediatrics 21st Edition
  • Emergency Pediatrics A Guide to Ambulatory Care, Roger M. Barkin, Peter Rosen
  • Ambulatory Pediatrics, Green and Haggerty, Saunders
  • School Health: A Guide For Health Professionals, American Academy of Pediatrics
  • How to really love your child Ross Campbell
  • Good Behavior Stephen W. Garber, Ph.D. and other
  • Adolescent Medicine and The Media Adolescents Medicine
  • AM: Stars Adolescent Medicine: State of the Art Reviews, Asthma, and Diabetes in A
  • The Pediatric Clinics of North America, Adolescent Gynecology, Part II THe Sexually Active Adolescent, August 1999
  • Fueling the Teen Machine, Ellen Shanley and Colleen Thompson
  • Why Teenagers Act the Way They Do, Eight Adolescent Personality Types: Understanding and Dealing With Them, Dr. G. Keith Olson
  • The Pregnancy bible  Joan Stone, Keith Eddleman
  • Pediatric and Adolescent Endocrinology, The Pediatric Clinics of North America in August 1987
  • Adolescent Gynecology, Ross Round table
  • Female Reproductive Health, Adolescent Medicine Patricia S. Simmons, M.D., Marc. Laufer, M.D.
  • The Adolescent Male: Adolescent Medicine, David S. Rosen, M.P.H., Michael Rich, M.D.
  • Lesbian and Gay Youth: Care And Counseling, Adolescent Medicine, Caitlin Ryan, M.S.W, A.C.S.W., Donna Futterman, M.D.
  • Medical and Gynecologic Endocrinology: Joseph S. Sanfilippo, M.D., Jordan W. Finkelstein, M.D., Dennis M. Styne. M.D., Adolescent Medicine Clinics, Oct. 2005 Vol. 16
  • Robert T. Brown, M.D., Paula K. Braverman, M.D.
  • 진정한 자녀 사랑 나비게이터
  • 10대 아들 딸 이렇게 사랑해 키워라 이상원 역
  • 소아과학 대한교과서
  • 의학 용어사전  대한 의사 협회
  • 24권 사춘기 성교육 출처 참조 문헌
  • 그 외

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